编舟记动画版

剧情的立意真的很深远 第一重，是语言。 这是小说改编的动漫，本身的载体就是集语言精华为一体的文章。作者更是懂得言语的灵性。但是这篇小说没有将视角放在“天才小说家”这类更能体现文字灵气的人物上，而是向我们娓娓道来一本字典的编撰过程。 字典，是我们认识语言的第一课，也是打开我们对文字，言语理解的第一课。从字到词，从词到句，从句到文，传递着我们的艰难描述的感情。 其实，语言并不是只有高深美妙的文章才能拥有的词汇，语言是我们生活中的每一字每一句，阳春白雪，下里巴人，不都是相同的出发点吗？虽然有所谓造诣上的高低，但在使用上是不分你我的。 第二重，是永远的进行时。 不是宣扬所谓的“永远的工作”，工作也只是人身的一个阶段，没有什么为了一个目标就用尽一生的力气，难道刚好在你死亡的那一天，你完成你的任务与理想吗？人身是多端的彩虹色，一个阶段完成后是另外一个阶段，不用去过分纠结这个阶段的完美成功，人生总是要一直走下去的。两个阶段之间也许没有界限清晰的分割，而是渐变的颜色，慢慢走下去就好了，边走边看，你无法阻挡，也不用纠结。不是完成大渡海后，马谛就没有工作了，后续还会有其他的工作。在完成大渡海的过程中，他也成为了丈夫，西岗也成为了丈夫与父亲。以婚姻为界限，这是否又是另外的阶段呢？ 慢慢走，边走边看。 第三重，是协调。 动漫的主角，是编辑。不是字典的实际撰写人，而是负责所谓背后工作的“工作人员”，是内页中的名字，而不是封面上的作者。但这么大的工作量，离不开大家的配合，把视角放在所谓“配角”身上，更是让我们知道了什么是配合。 字典本身也是在配合我们的情绪，让我们更好的表达自己的感受，文字与感情的配合，让我们在人际交往中，在人生历练中有了充分表达自身的可能性。

表现力非常的强。一个咋一听十分枯燥的编辑辞典的故事，却可以用象征性丰富和感染力强大音乐赋予其生命力。不过这一点在普通的时候还好，在挫折发生时也会狠狠地把观众摔在地上，这个度要是把握不好的话就很容易出问题。就比如西冈因擅自传播大渡海要开始编撰的消息后被局长威胁的那一段。 举一个例子。在主任去销售部马缔的时候，他走入销售部之后眼中的世界就开始变得模糊，视野中的文字却清晰的漂浮了出来。表现出主任作为一个辞典的编辑人所特有的看世界的角度。 然后视线慢慢扫视到主角身上，看到他在整理书架的场景，漂浮的文字在他的直接被正确的移到了它所该在的位置。意为在主任的眼中，马缔也有对文字的敏感度和整理文字所需的耐心。 然后他在不需要任何人解释的情况下就直接找上了马缔，想要委托他一起来编辑辞典。结合上面的画面，这就表现出了主任的专业性和马缔的天赋，而这份天赋主任也能清晰的认识到。而这些画面也使得两人的相遇更多了一份戏剧性。 编辑辞典和百科全书的工作真的不是一般人能干的。以功利的眼光来看就是每天辛苦但却得不到太大的回报，真的是梦想家的工作。另外也不得不说，以现在的眼光来看物理的辞典现在有些落后于时代了。毕竟成本高，编修也十分麻烦，基于网页或手机APP的电子百科全书才是现在的主流。日本在这一方面还需要努力，我也试图找过不少日语电子辞典，但都有各种各样的弊端。 倒是想看看创立维基百科的人的故事。

从08年1月3号，头一天刚在学校考试完，第二天就坐火车从北碚到成都，下了火车直接提着行李到公司报道算起，开始工作，到现在已经9年了。。。对工作如果说有什么感叹的话，就是喜欢的觉得好累，换成相对不累的工作，却发现自己似乎不那么喜欢。。。 为了逃避现实，最近每天看各种动画，却越看越觉得飘渺和迷茫。。。 不过如同当年看了龙樱想学习一样，编舟记中人们14年如一日，从头开始编撰字典，热爱着，努力着，不放弃的努力工作着，当成功之后那种淡淡的喜悦，真心让我觉得感想太多太多了。。。马缔他们对词典的热爱，西冈从毫无兴趣逐渐充满热情到调离之后的默默奉献。。。让我仿佛看到了现实职场的种种。。。 没有了现在主流动画的各种洒必死和男女爱情，在b站上也算是个冷番，或许是因为太过职场，而不被学生观众的理解吧。。。但真的。。。是部好动画！至少，给了我这种开始逃避现实的人很多感动，让我对明天的工作，更加有了动力！ 如果要我评价，那就是如杯淡茶味平，却回饴，提神却不妖灼。冷不丁就给你打上了鸡血。。。

辞典的编纂工作没有尽头。承载着希望，航行在词汇海洋上的小舟，航程永无止境。

《编舟记》的原作者是2018年10月番《强风吹拂》原作者三浦紫苑。2018年，三浦紫苑用“长跑的目标不是更快，而是更强”，让长跑这个慢吞吞的运动充满了别样的燃；2016年的10月，她将词典比作语言之海的一叶扁舟，让大家领略词典编纂背后不为人知的“热血”故事。

长跑虽然慢热，但终究是竞技类运动；而编纂词典是和时间长跑，永远没有尽头。但正是沉闷无味的工作日常，让所有观众都能品味到词典编纂的不易和编者的坚毅。每次看到众人耗时十几年终于完成《大渡海》的那一刻，我仍会热泪盈眶。

本文将发掘这部番剧背后的隐藏细节和彩蛋，让大家更加了解《编舟记》和词典背后的故事，让更多人知道语言之海的一叶扁舟并非一夜造就。

本文彩蛋将分为两部分：

第一部分是动画中隐藏细节，第二部分是关于词典知识的延伸。

隐藏细节

1.动画OP里，马缔起床时身后的桌子上会摆不同的词典，分别是：

OP截图

《广辞苑》《大辞泉》《角川新字源》《新明解国语辞典》《集英社国语辞典》《汉检汉字辞典》《明镜国语辞典》《くもんの学习小学国语辞典》《新レインボー小学国语辞典》

《旺文社国语辞典》《チャレンジ小学国语辞典》。

2.片中小剧场中出现了四本小词典分别叫片中小剧场中出现了四本小词典分别叫海くん、リン太、 泉くん、 ヒロシ。

之所以叫这个名字，是因为日语辞典名字经常以“林”“泉”“海”等结尾（这里的海くん应该指《大渡海》），而“广”（ヒロ）“大”等经常用于日语辞典名字开头（比如说《广辞苑》、《大辞林》、《大辞泉》）。

3. 马缔吃的泡面是日本著名拉面“札幌一番”的山寨版——“扎晃一番”（小说译名），是马缔在附近折扣店整箱打折时买的。

4.阿竹婆婆的早云庄只有马缔一个住户。因为早云庄的租户越来越少，住在一楼的马缔就把书搬到隔壁空出来的房间，最后书越来越多，原本住在一楼的阿竹婆婆也不得不搬到二楼住。

5. 第八集中，早云庄的猫从阿虎变成了虎郎（小说译名）。小说中阿虎是在阿竹婆婆死去后消失的，尽管林香具矢和马缔多番寻找，也终究是没有找到阿虎的身影。几年后，和阿虎酷似的虎郎定居早云庄。

阿虎

虎郎

6. 马缔光也写给林香具矢的情书中出现了两首汉诗（这里指日本人用汉字写的诗）。

第一首是日本江户时代后期著名的汉诗人菅茶山的《冬夜读书》：

雪拥山堂树影深，檐铃不动夜沉沉。闲收乱帙思疑义，一穗青灯万古心。

从明治时代日本学习西方实行现代教育以来，菅茶山的诗经常被选编进各个时代的中学教材。

第二首是夏目漱石写于明治三十二年（1899年）的汉诗《无题》，原诗如下：

眼識東西字，心抱古今憂。廿年愧昏濁，而立纔回頭。靜坐觀復剝，虛懷役剛柔。鳥入雲無迹，魚行水自流。人閒固無事，白雲自悠悠

词典知识的延伸

外表看起来都是厚厚一本，收录的词语看起来也差不多，为什么还要不停出版不同的词典呢？

词典与词典的不同主要体现在以下两个方面：

（1）选词

因为语言中的词汇是多种多样，不停变换的，有新词语生成，就有旧词语死去。服务对象和功能不同，不同词典就有自己的取舍规则。

比如说动画里的《大渡海》，以及与之类似的《广辞苑》《大辞林》《大辞泉》，面向的是普通读者，它们就会以记录描写现代词语为主，不收或者少收古语；像《岩波古语辞典》等古语词典，是用来研究古典文学的，其收录的词必然不能紧跟时代发展。

而且为了让词典更实用，很多词典都要具备多种功能，会加各种百科词条，所以大多数面向普通读者的词典不只是单纯收录语言类词条。

动画中的《大渡海》的定位是一部面向普通读者、兼具百科功能的中型词典，因而收录了人名、机械名词、IT名词和时尚名词等。

（2）解释含义方式

解释词条含义的方式通常有两种：

第一种是树立规则，告诉你应该怎么用；而第二种则是如实记录下这个词在历史上、在生活中如何使用的，告诉你这个词曾经是怎么用的。前者是立了规范，所以叫“规范主义”；而后者是如实记录，所以叫“描写主义”。

释义方法根据时间顺序还可以进行分类：

一种是从前往后，就是按照时间顺序先描写最古的意思，再往后追溯到现代；一种是从前往后，先描述现代语义，再描述生僻古老的用法。

曾经长时间占霸主地位的《广辞苑》就属于从前往后，三省堂耗时28年的《大辞林》属于从后往前。后者更符合我们这些普通观众的认知习惯，符合历史发展需求，因而《大辞林》大获成功。所以我们也可以推测《大渡海》也是一个从后往前释义的词典。

日本政府真的不重视词典编写吗？

动画在最终话第11话中谈到《言海》时说，日本至今没有出现一部由政府主导编纂的词典，荒木说听闻这样的消息，感觉日本政府对文化不重视，因而气愤不已。

但事实果真如此吗？这就需要回顾《言海》编纂的年代——明治维新时期。

事实上，大槻（guī）文彦自己编纂《言海》是受命于明治政府文部省的。

1869年明治二年，就有人向政府提交建议书，文中建议：“第一，撰国史；第二，撰风土记；第三，撰日本辞书。”

也许我们对小学课本里的《最后一课》还有印象，小镇被普鲁士占领，学堂以后改教德语，镇子里不管男女老少都赶来上最后一堂法语课。可见语言里蕴藏着文化认同和民族意识。明治初期的日本也在寻求这种民族意识，所以统一语言、编写史书就至关重要。

大槻文彦编写《言海》之前，政府就曾聚集10名国语学者编纂国语词典，名为《语汇》，但是因为学者们意见不统一，分歧过大，虽然耗费了14年，但是这部词典依旧没有完成。

大槻文彦的祖父是江户时期著名的兰学家（日本江户后期通过荷兰语学习西洋知识和文化，由此形成的学问体系称为“兰学”），他自己也参加过英语词典编纂，政府看重他的洋学背景，因而选择由他来编纂这部有重要意义的词典。大槻文彦也不负重望，花费17年时间编纂《言海》，又花费了17年时间修订增补了《大言海》。

《语汇》编写失败后，日本政府也一直没有放弃，1985年日本国立国语研究所在正式宣布要花100年编写例解式国语词典《大语志》，但最后因为工程量过于庞大，计划搁浅，如今也鲜少提及。

真的存在主角团那样热衷收集词条卡的狂人吗？

动画中松本、荒木和马缔无时无刻不在收录生活中的词汇，吃饭喝水、生病卧床都不能耽搁。

看起来是艺术上的夸张，但现实生活中的词典编纂者有过之而无不及。

《明解国语词典》和《三省堂国语词典》主要编纂者见坊豪纪从1961年开始，每月收集1万张，以一己之力收集了145万张卡片（当时是没有手机和电脑的……）。为了收集语料，他单独买了栋房子，最后还辞去了国立国语研究所部长之职。每天看报纸、看电视就是为了收集语料，甚至在听戏、听相声时也从来不笑，只是专心搜集表演者台词中的语料。

《日本国语大辞典》的主要编纂者松井简治花了6年搜集资料，个人藏有“和书”5902部，共17016册（这就可以解释为什么马缔的书可以占满一整层，一直堆到天花板了）。做词语释义时，每天早上3点起床，工作5小时后再去大学里教书，寒暑假每天工作10个小时。

复旦大学外国语言文学学院教授陆谷孙先生（1940-2016）生前编纂《英汉大词典》和《中华汉英大词典》时的日常是这样的：

几十年如一日编纂词典的人想要从中获得什么，我们不得而知，但我们知道的是，正是几代人不懈的付出，我们才得以一窥语言之海的魅力。

（本文标题借用高见宏纪实小说《言葉の海へ》）

原文发于B站。本人专业不是日语，也没有学过词典学之类的课程，当初只是好奇去查了资料，有些资料也找不到来源了。如果有任何不正确的地方，欢迎指正。

真的是把匠人精神诠释到淋漓尽致。以前从来没有想过，一部词典需要费这么大的心力。

词典是什么，是连接人与语言之海的扁舟，人通过语言才能够相互交流理解。

能够找到自己一生所热爱的事情，并且能够投入全身心去做，真的是很幸福的事情。

《大渡海》所经历的一波三折，其实在我们工作中也很类似，我们能否遇到各种预期之外的意外，都能坚持把自己所认为正确的事情给坚持下去呢？

之前看小说的时候就超级感动，这样的匠人精神真的太戳。

老爷子热爱的事业干了一辈子并且后继有人。

西冈用自己的方式为字典的编著贡献力量。

马缔被人发现才能转入人数虽少但都很专注的团队，开启了真正的人生。

能与你相遇真的是太幸运了。

羡慕能找到自己真正喜欢的东西，羡慕这样一辈子只专注一件事情，羡慕能把喜欢的东西当成事业，羡慕能和那么好的伙伴一起工作。

喜欢这番的心静，如同编著字典时弹指一挥间的时光飞逝。虽然所有故事都有结局，虽然人难免都要生离死别，可毕竟有着凝结大家努力的成果，这些在很多年后回忆起来也会熠熠生辉呢。

以及，这番的声优没的说，都很爱。片尾曲已洗脑循环，太温柔了。

出逢えた日 あの日からもう

あなたが好きよ

❤

补番完成，努力在这浮躁的尘世中寻找自己，培养匠人精神~

读完原著后 我把我码在收藏夹里已经积灰的动画作品拿起来看了

迫不及待再看完原著后的当晚看了第一集 惊叹于动画的表现与制作力 词海的浩瀚 乘舟者的无力与冒险 用生动的画面绘意出来 本身作品将词典比作小舟 这是一个特别妙的比喻 而动画作品将这一妙处更加直观地展现在观众的面前 这是一点

二是声优阵容的强大与演技之出众 马缔的配音樱井孝宏 西冈的配音神谷浩史 松本老师的配音麦人老爷子 香具矢的配音坂本真绫 岸边绿的配音日笠阳子 尤其是前三个角色的配音 真的让我觉得书中的形象一个个活起来了 考哥的演技 马缔这个角色在原著中我感觉是很榆木的人 但考哥的演绎 让我觉得这是个认真温柔 有一股韧劲在里面的角色 麦人老爷子在配音松本老师暮年之时的表演 真是让人揪心又感动 这个人像是沉入了《编舟记》的世界 越来越深 堕于深海。 本番的oped 以及BGM 特别出彩 尤其是ed 月色下波光粼粼 倾诉爱意 又不是遮遮掩掩 含羞待放 而是表达出自己的心与对方的心渴望交接的热情 在这如水的月光下 我却深爱着你 あなたが好きよ 而BGM 该燃时激昂慷慨 该轻松时惬意情调 如和煦的阳光 舒适的清风 沐浴着 感受着 那种对待词典编纂的态度 那种择一业 爱一生 那样的匠人精神 到最后的传承 我的眼里泛着泪光 松本老师看到了初稿 却看不到词典的最终出版 虽是遗憾 但像松本老师所说“能与你们两位一起编纂词典，是我最幸福的时光，我的内心已没有任何不安与遗憾”；马缔站在走廊 流下了眼泪 “还是赶不上” 令人心碎。 当词典最后出成 大家内心虽然很激动 但表达于脸上就是平常的笑容 若思想不自由 若我们不是一个自由的人 怎么能够让我们手下的作品熠熠生光呢 我觉得这部作品的内涵真的好多好多 且思想很深✓