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剧情介绍
斯坦利是个活泼开朗，招人喜欢的小男孩。多才多艺，古灵精怪的他在学校有着不错的人缘。但斯坦利有个最大的特点，那就是他从来不带便当来学校。午休的时候他总是以各种借口避开同学们的午餐时间，去街上闲逛打发时间，饥肠辘辘的喝凉水来饱腹。他编织着各种理由来应对伙伴们对此的疑问，而乐于助人的同学们决定和斯坦利分享自己的午餐便当来帮助他渡过难关。然而学校的大魔头卡多老师也是个从不带盒饭的家伙，因为斯坦利的缘故他无法分享学生们带来的美味午饭，勃然大怒的他，破口大骂羞辱斯坦利一番后，更是勒令斯坦利不带便当就不可以来学校。令人吃惊的是，斯坦利果然很多天都没有再出现在学校，随着时间一天天的过去，大家都越来越担心他，对卡多老师的不满之情也越发高涨。其实，斯坦利不带便当是有着他不愿意与人诉说的苦衷…
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1 ) 课堂观影感受
1.整部电影最为震撼的部分为结尾字幕”无学生因为电影拍摄而缺课”,看似小的细节其实试图在诠释一种教育之应然状态,教育是社会最坚固的阵地,如社会生活无法保障教育先行,势必失去发展之动力.
2.教育者的良善之心在教育专业素养培育之前就必须形成,善为人师和善为经师二者并重才有立场去教育学生,才有充足的底气去熏陶我们的下一代.
3.每一个教育工作者以及教育行政人员都不应该仅仅把眼光局限在狭隘的学校及课堂教学之内,要善于用照顾全局的视觉去拓展了解学生学习及生活的外延,全人教育的理念若是架构在对于学生的全面了解之上,往往事半功倍.
4.尊重学生的自尊等同于尊重自己的职业信仰,弱势群体必然存在,但是如何去对待他们却是值得思考的问题,一味的怜悯或是”强制”扶持并不可取,装作无知或回避了解更应摒弃,好的教育工作者对于这部分学生的关怀应该是”细雨潜入夜,润物细无声”.
2 ) 盒飯的故事
电影讲述了一个四年级小朋友斯坦利的故事，他在学校很受老师和同学的欢迎。罗斯老师很喜欢他的作文和演讲能力，还有创造力。
但是他从来都没有带盒饭来学校。他的印度语老师外 号卡多，从来都不带盒饭，总是吃别人的盒饭。斯坦利的同学们给他分享他们的盒饭，但是要藏起来不让卡多老师找到。卡多终于发现他们在阳台吃盒饭，他告诉斯坦利不带盒饭来不许来学校。于是斯坦利好些天没有去学校，同学们和老师都很不安，终于有一天，斯坦利带来了很好吃的食物，而且请同学一起分享。卡多老师很惭愧，他离开了学校。学校的一个竞赛里，斯坦利取得了很好的成绩。罗斯老师说要顺道送他回家，但是他拒绝了，他说妈妈在车里等着他。后来学校的校长送他回家，他很快的跑回家。最后，斯坦利没有盒饭的原因是他是一个孤儿，他在一个小旅馆工作，他从旅馆的剩饭里打包盒饭带去学校，但是他跟大家说是他妈妈做的。电影最后，他对着妈妈的照片说晚安，照片很像罗斯老师，也说明了他为什么很喜欢罗斯老师。
3 ) 边看边吃外卖，有点罪恶感
小孩喝水那一段看着真是心痛。那样的饥饿没有体验过，一定很难受吧。小孩在镜头前的馋倒是勾起了幼时的回忆。曾经我也是眼巴巴的看着别人吃好吃的啊，不过我只会吞口水。
感动过后，觉得这个小男孩也只是导演的一个美好期待吧。更多的生命就像路边的野花野草，尘土飞扬没有幸免的。
贫穷而又稚嫩的脸上从头到尾出现在众人面前的都是快乐开心的模样。真好啊！
4 ) 因为他们就是诗人
班里的小胖子起立。
多勇敢啊！
诗人如何拯救人类？
一个多好的问题。
搪塞而过。
孩子的失望让你我心痛。
可又无可奈何。
--老师，这是我的便当。
这都是给我的？
极度的羞愧及讽刺让大魔王自己离开了学校。
整部电影前80分钟给了我们一个悬念，一个可以被所有人猜到的悬念。
一个极具天赋的孩子，演讲天赋.舞蹈天赋，写作天赋。
然而这也是一个出场就带着鼻青脸肿的孩子。
命运嘛。
休论公平！
信心比黄金更加重要，有人如是说。
史丹利信心百倍。
因为可爱的萝希老师
一个当众夸奖过史丹利的老师。
还有那些可爱的小伙伴们。
有饭大家一起吃嘛！
有时候说人记吃不记打并不是一句坏话。
一个人找不到方向之时。
一个温暖的笑容，一句善意的褒扬，一双张开的臂膀。
就像黑夜里的一盏灯光，让迷失的人找到方向。
后来史丹利的便当解决了。
无所不能的大怪人阿卡蓝。
--诗人并不一定要挥毫泼墨。
有的人的一举一动就像一首诗。
我想给小胖子答案。
诗人能拯救世界。
萝希，阿曼罗拉，阿比谢。
他们不就是诗人吗？
因为他们让我们觉得这个世界美好无比。
5 ) 我好像在哪里见过你
看完这部影片，我脑海里立马浮现我的小学同学。
他瘦瘦小小的，小学那会儿我一小姑娘都比他高大半个头。
他皮肤黝黑，无论春夏秋冬，他脸总是感觉有脏东西，搓不干净儿似的。
他在班上酷爱吹牛，满嘴跑火车，特别活泼，可没有片中斯坦利那么惹人喜欢。
小学那会儿家都离学校不远，都是结伴走着回家。我们回家抄近路要穿经过一家医院，有阵子医院流行摆放自动贩卖机，回家的路上隔几步就一台。每次经过他都会一台接着一台，猴着背扣自动贩卖机上的退币口，看有没有人买东西忘拿找的钱。有好几次还真被他扣着了，他也不吝啬，跑去医院小卖部买俩冰棒或者两包大皮哥（类似咪咪的小零食）大家一起吃，还说要教大伙扣钱的诀窍。
当时医院路边会摆放很多观赏花盆，有那种红红的、中间有一条可以拔出来像小管子似的花蕊还是啥的，放到嘴巴里吸一吸还会有甘甜的味道。这也是和他一起放学时，与我分享的有趣的事儿。
他在学校经常被老师骂，有时是听写的作业家长没签字、有时是书没带、有时是和同桌吵吵。在我们看来他就是调皮多动而已。
因为住得近，也听说过他的家庭，他有个哥哥，常年在外混混，经常也有混混跑到他们家来扯皮，他妈妈整天都在菜市场忙卖鱼的小买卖，从没听过他有爸爸。
如今我已经快三十，几年前还听老同学说曾经在路上碰到过他，变高了，但还是那么黑那么瘦。长大后的他也会乐观积极的生活吗？
哦对了，他好像也是左撇子。
6 ) 这个世界是友善的
生活对于很多人来说并不是公平的，但是有的时候一份分享却能够让这个世界得到更多的温暖。
很有趣的一点是同样是没有便当的两个人，一个得到了小伙伴的呵护与分享，另一个却被大家玩起了“放风筝”。小男孩身上不仅有值得同情的点，更重要的是他所表现出来的“友善”。他与小伙伴们打成一片，将“蹭饭”的机会让给老师，能够做出鱼塔的景观，能够与大家一起跳舞。他用他的友善去掩盖了自己的悲惨，不去索要所谓的“同情”。
尽管失去了至亲，可是他的世界仍旧精彩和温暖，因为当他给这个世界传递“友善”时，同样也会得到这个世界的“友善”。
拍电影的初衷是好的，但作为电影不得不说这并不是一个多好的故事……
2013/5/2(四) 18:30ndhu圖書館二樓多媒體放映室
勉强四星。挺温暖的故事，有爱的同学，讨厌的大魔头。7.6
除了没有高清源，内容一切都好。在我看来他是一个以撒谎为生的孩子！
男孩带不起便当，中午只能喝自来水充饥https://www.bilibili.com/video/BV1Ba4y1j7V4史丹利的便当盒https://www.bilibili.com/video/BV1Rp4y1Q7s1
特别的，最后字幕表示没有因为拍戏耽误学生上课。史丹利带着便当来学校，分给大家吃，我担心，他是不是还是饿着肚子。但是善良的史丹利，终于也把自己的便当带来了学校。不管日子多么艰苦，史丹利依然快乐。
小演员的演的极好，微小表情中传递的情绪细腻真实，但相比之下，剧作的瑕疵就显得问题极大，先是老师性格设置过于极端与孤例，凸显了整体文本的刻意与矫揉，最后的解决方法也更像是临时拼凑，没有更好的收尾方式，再是人物弧线的走向问题，被斥责离校的时间太长，一定要等到女老师回来之后才解决问题，这就造成了观感上对学校和其他老师的不适，特别是最后还要强凸温馨大团圆时，更是显现出整个剧本的粗糙。
泪崩！
印度电影，很好看。喜欢阿曼，胖乎乎的小天使，可爱的小伙伴们都是值得珍惜的宝。老师众生相，现实的直射。音乐也很不错。
2014/11/01。不喜歡老師偷吃便當這個設定，讓故事顯得不太真實，其他老師明明上課時也會注意到史丹利不再上學，卻要等到結婚的老師回來把暴君老師臭罵一頓，才一起用眼神譴責，立場變換之快讓人厭惡。最後想說，男主角真的是很可愛的小男孩，無論編故事或跳舞時，眼睛都一閃一閃地發光。
那个大暴君实在不要脸，好心疼史丹利，多么自立自强、积极阳光的孩子
小朋友之间并没有歧视；威马老师的背景没有过多介绍，但心中无爱的典型表现；总有一个美女老师是标准烛光。7.8分。
8.2/10 便当盒里的秘密是一个父母车祸去世，守残暴的叔叔虐待，被学校大暴君老师压迫的却从来不抱怨的小男孩，看着片中的他们，在看着现实中的他们。感叹一下，为何差距如此大。
感动哭
男老师就是一头猪，现实生活中这种人，我除了唾弃就剩鄙视了，吃是文化是享受，吃相邋遢亵渎了美食，无度的贪食，无节制的进食更加是动物性的表现，男老师的人物设定，只是为了让人不快和恶心么？这戏剧矛盾显然过了
有人说如果这是中国电影 很幼稚 很主旋律 但是似乎我国没有这种环境拍这种电影 老成的小孩子们也不会有这样纯真的表演。我觉得这部电影不错，没有刻意站在某种人生观世界观下俯视某个小人物的悲惨命运，因为生活本就没有对错，stanley很可爱，他就像那些现在生活在叙利亚难民营的孩子一样，纯真乐观
一部励志的印度电影
喝水充饥，真的好辛酸。
其实印度除了那些科幻片外，在感情方面的剧情还是蛮不错的
人们最厌恶的通常是和自己相像的人。