3年A班:从现在起,大家都是人质

已完结

主演:菅田将晖,永野芽郁,今田美樱,片寄凉太,上白石萌歌,横田真悠,新条由芽,捣宫姫奈,若林时英,古川毅,三船海斗,萩原利久,秋田汐梨,佐久本宝,田边诚一,堀田茜,柳原晴郎,神尾佑,椎名桔平

类型:日剧地区:日本语言:日语年份:2019

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 剧照

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 长篇影评

 1 ) 一个资深键盘侠的观后感

故事的主旨很明显,告诉大家随便在网上发表看法会有多可怕。抨击“键盘侠”们。

可是“键盘侠”也没有哪个是不经思考随意发言的,至少是有过流于表面的思考,认为是正义才发言的。

剧中键盘侠们一次次发表的言论,都是在所谓“真相”浮出水面的时候,而这些所谓“真相”是这个柊老师故意流传出去的,所以柊老师才是煽动网民的始作俑者啊。

有些人抨击互联网造就了自以为正义的键盘侠,但是,“三人成虎”这个成语比键盘出现的时间早了两千多年啊。舆论、舆情等词语也是比键盘早出现好久啊。

古时候就有“儒者、以文乱法”这种说法。所以言论能杀人,并不是因为网络、键盘,只要有人的地方就会有谣言。

但是,键盘侠也并不是一无是处,比如之前热点“昆山龙哥”、“福州赵宇”等,都是在键盘侠们的努力下扩大了舆论影响力,最终才让正义被伸张。

历史上的很多伟人也是靠写文章煽动舆情,才有了著作的。那些看了文章的群众,当然都有思考,但绝大部分的思考都流于表面。

现在大家工作都那么忙,难道看到每篇文章都非要深究不可吗?不深究就不能发表言论了吗?那就“娱乐至死”吧,反正娱乐相关的评论害不死人,其它的保持沉默好了,让那些有闲工夫的人去深究再评论。

言论杀人,根本原因是有人刻意煽动民心带节奏,但无论始作俑者目的如何,键盘侠们只是其工具而已,不该背锅。键盘侠们可能被恶意者煽动而作恶,但人类的发展也需要键盘侠们来扩大文明的影响力。

其实这不是近期唯一的抨击键盘侠的剧了,国产也有好多抨击键盘侠的。究其原因,现在的舆论越来越不好控制了。全世界范围内,舆论干扰司法的情况越来越多。上层管理者可能认为根本原因是网络言论太自由导致民心不好控制,所以大方向都是打压言论自由,所以近期出现了不少抨击键盘侠的剧或节目。

 2 ) 奇怪:给学生这样的教育真的好嘛?

首先来看主人公,作为一个教师他使用了包括绑架、窃听、欺骗以及一些政治手段来完成他想要做的事情。

我觉得他让学生看到了“一个人最大的恶意”,这个恶意指的并不是网络暴力以及校园凌霸,而是成年人使用阴谋达到目的的手段。

如果,让我们生活在一个“教师”会窃听别人、绑架别人、欺骗别人以及使用包括舆论等手段伤害别人的世界,你愿意吗?

主人公做的就是这样的事,并且还是打着为学生好的旗号做的。

这样真的好吗?

这样的世界,不就是霍布斯口中“一切人跟一切人战争”的世界嘛?作为一个教师,用自己的行动给学生上了“这”一课,总觉得有一些奇怪。

这样的教育,会不会让学生们变成某些人口中的“精致利己主义者”或者“人人都是间谍”、“政治不正确就去死(某革)”这样的生存方式。反正绝对不会像剧里演的那种,依旧还能幸福。光想想他的行动我就觉得可怕。

而且,他的行动还会衍生,“本来不愿意网络暴力,看完之后决定有机会一定要这么做”的人。因为我不知道网络暴力可以缓解自己的压力,很感谢他告诉我。

 3 ) 什么样的教师才能称为好老师?

《3年A班 从现在起、大家都是人质》,看到这个名字的第一反应是——中二,再看一下主演,嗯…菅田将晖,影帝的话应该不会拍出沙雕剧🤔🤔看了第一集,原来是黑暗系教师,再往后看…啊,他饰演的老师才配得上教师这个称谓…

3年A班发生了其他班级都没有的暴力欺凌事件,最好的朋友选择了沉默,班里同学的种种恶意和诬陷,让原本阳光美好的游泳天才少女景山澪奈选择了自杀…

校园欺凌事件是当下社会非常严重的问题,不像成年人的犯罪,校园内的种种恶行面对的对象是要接管国家未来的人,在价值观扭曲的环境中成长起来的少年,长大后会有什么作为?如果一个班里、一个学校全是恶人,该怎么办?是不惜奉献生命去教化?还是将其扼杀在萌芽期…

事实上,哪怕是成年人也不能称之为一个完整的人,不具备完整的人格,只是年龄到了这个阶段而已,一味的逃避甚至作恶也不觉得良心不安,自私自利每天戴着虚伪的面具,思想早已停止在幼稚阶段不愿成长,有些人得了些利还沾沾自喜的教育他人,这种扭曲的价值观,真令人感到绝望…

而《3年A班 从现在起、大家都是人质》中的班主任飒,却以另一种方式让全班同学得以重生。对于同学间的互相推诿和指责,飒用相当极端的方法让他们正视自己犯下的卑劣错误,切身体会受害者的痛苦,不再逃避、勇敢承担,全班学生终于了解到成长需要克服逆境,跨越自己所体会的负能量,人性的凉薄也好卑微也罢,这些学生不再人云亦云,有了独立的思考能力,学会了善待他人,去分享观点,自此,不再懦弱的活着。

这样的老师是称职的,师者,传道授业解惑,如同神职者,抱有慈悲的心,用生命来守护人性的底线,这样的老师教导出的学生,毋庸置疑是拥有完整人格的真正的人…

本剧是光明版的《告白》,导演、编剧、拍摄都非常出色,但由于理想化的引导性太强,缺乏了些许的真实感,《告白》之所以深入人心,就在于它的真实性。毕竟人性太复杂,需要多少这样的好老师才能让社会的黑暗面不再那么张扬啊。另外,菅田将晖自从演了荒野后打斗动作越发精湛,被第一集那个窝心脚惊艳到了,大部分演员是年轻一代,演技也在稳步提升,一部部好剧的训练当真重要,新的黄金时期就快到了。

 4 ) 舆论场上,“因为”比“所以”更重要

恰逢新冠疫情,每天网络上铺天盖地的相关信息。随之而来的是众多自媒体、新媒体、传统媒体对它们的二次加工并包装出售。这段时间大概媒体是占据大部分。人最主要时间的消费品了。于是见证了一场空前繁盛的舆论盛宴,或者讲是众多不同课题的社会舆论实验。也给到我自己很多的冲击与思考。我觉得期间的种种,大概也能给以后传媒学和社会学提供很多素材与参考。

上面所述的情形和这部剧展现的主题,其实还是有很多相似的地方的,不过重点不是具体在网络暴力上,而是网络舆论本身。

好久没写东西了…想到哪,就敲到哪。

虽然,前面说了暴力性不是主要想讲的。但还是很讨厌的一个东西。网络舆论中的暴力性,几乎可以说完全失去了说理,甚至表达观点和情绪的作用,就是一种个人宣泄,通过审判视角来体现自身价值,与实现个体性超越诉求。相比弘扬真善美、创造爱,摧毁与攻击显得轻易许多。去说她吃了兴奋剂,比说我觉得她是个公平竞赛的运动员来得容易。说我觉得他就是个坏老师,比我觉得他有道理,来得直接、爽快。

第二点,就和这部剧的主题重合度很大了。舆论的无意志。有一个梗,最近经常见,“微博的本科率”。非常烦这种嘲讽的语气,背后那种高高在上,趾高气昂,众人皆醉我独醒的态度,不能再恶心。但想借这个来说,在网络舆论当中,立场坚定、态度鲜明和纯粹的理中客的相对很少的。我们日常接触到的原始信息非常少,更多的是媒体二次加工的产品。(关于这点不想赘述)而大部分这些产品是带有主观色彩和预设立场的。于是乎可以经常看到,主流结论会随着具体事件的发展进程而有着截然不同的方向。诚然,一部分人是更愿意应和意见,当发展转向时,顺应大势此消彼长的现象。但更多的是无意识的。大家对B结论的坚决拥护,仿佛昨天为A结论的摇旗呐喊只是幻觉。本来A也只是道听途说,没有思想的根,要把它换成B,也不过是删掉一句话,敲上一句话的事。

第三点,舆论的分裂与敌我划分。这个不算剧里面提到的点,剧里面主要的矛盾在“非理性”的舆论和真理之间。而事实上,由于现实中我们在事件的进行状态下,没有办法对全部观点都有正确与否的判断,准确来说应该是大多数议论焦点都出现在正确性有较大争议的地方。因此,正反双方通常都会有矛盾存在。真理越辩越明,可是很多情况下正反双方都没有思辨的过程,至少很少会把得出结论的过程展示出来。更多的情况是,持相同意见的人聚集在自诩公正的意见领袖麾下,一起对异见者进行攻击,这个攻击很多时候还是直接针对异见者而不是他们的观点。最常见的就是扣帽子和嘲讽。老实讲,嘲讽这个东西作为文学或者艺术表现形式可以接受,但作为论述的一个环节,我是及其讨厌的,除了为将讨论空间推向更加分裂以外,不产生任何价值。于是,持不同观点,或者说思维体系不一样的人,对立的趋势只能越来越激烈。我不告诉你我怎么想,我也不关心你为什么这样想的,反正我就是对,你就是错。

我觉得目前的舆论乱象,是科技发展带来的信息爆炸红利背后的巨大问题。和柊对MIND VOICE的评价类似,这是一个可以带来便利交流的平台,只是它也会成为伤害他人的工具。平台和技术本身当然没有错(刨除平台出于私利对信息的过滤,这种现象),但客观上作为信息的加工者的媒体呢。剧里面可以看做是由柊充当了媒体,通过假消息来对网民做了一次舆论实验。验证了网络舆论的“低智性”和“暴力倾向”。但同时,也证明了媒体在信息传播里面的重要作用。当媒体加工的界限在哪?不造假应该是毫无疑问的了。但是加工呢?我觉得媒体对信息的加工和处理,最后输出带有作者或者企业主观意志是无可厚非的(这里不讨论什么意识形态、ysgm之类的)。我认为这是合理的商业行为,当然还要在合法的框架之下。相比之下,一份冷冰冰的原始信息,和一份有主观色彩的纪实,哪一份点击量会更高。首先,快节奏的生活在有速食产品的情况下大家不倾向于由自己做一个信息的处理,毕竟信息处理这项工作的本身很难讲能带来什么可以量化的实际收益。同时媒体对个体来说还有着重要的功能,群众会追求在事件的参与感,抨击违法行为也好,感叹人性伟大也罢。我觉得,不能说觉得媒体就应该输出上帝视角正确的内容,媒体就应该的客观公正的人。大家不会为他们的客观公正额外付费,再者说到底客观公正在不同视角下也不尽相同。而且,如果潜意识默认了新闻工作者就是公正无私、睿智严谨,那么就更容易出现对对立和不理解。应该是由行业自主和相关法律来约束相关行为。出于避免市场上劣币驱逐良币的现象,出于行业的可持续发展,出于维护社会的稳定高效。

另外,更重要的是,柊也提到了,表达意见、输出结论的时候,先停下来,想一想,再确定那个答案。去思考为什么的过程,远比你觉得是什么来得重要。当然,结论是有重要意义的。但是,往往很容易将观点当成真理,把推测当成事实,尤其在消息经过深度加工之后。仿佛文字背后的痛哭流涕或义愤填膺,是我们的真实感受。这是一个很危险的误区。去消化消息,在自己的思维体系里看能不能走通,而不是捡起别人的只言片语就当做冲锋的号角或者抹去眼泪的纸巾。

另一个问题是,我们应不应该去承担过多的鉴别信息的成本。这是个很复杂的问题。这就是媒体加工界限和新闻自由的平衡问题,尤其是自媒体的出现降低了信息传播的门槛,大大提升了消息的速度。我觉得涉及平衡的问题其实都是复杂问题,只有具体情况的相对适合与否,没有绝对的正确与错误。

所以,在我来说。我个人的看法是多看、多想、再发声,甚至少发声。你对每一个原因的探究,都会深化你的下一个结论。而结论,大多数情况,它就只是一个结论罢了。

当然,这个社会如果我这个观点占多数,这个社会就没有希望了。

 5 ) 我思故我成长

影评为观后感,涉及剧透,不喜Pass,可观后回见。

对这部剧蓄意评价,主因是觉着它寓意深远。剧本身不见得是有多好看——除却开篇暴击的噱头和中间各种剧情的反转惊雷,个人更喜欢它的育人要点。

剧情中柊(zhong)一飒反复强调的“静、思、定”,用其原话描述:“在做重要的决定之前,先冷静下来,在脑子里仔细思考一下,再决定什么是正确答案。”

反思整个剧情,故事主因是群众无脑的言语暴力,一点点晋升为行动暴力,最终促使当事人崩溃、死亡。

柊一飒:“有了语言,就会产生意识,有了意识,就会有所行动,有所行动就会思考,有所思考就能做出改变。求求你们快睁开眼睛快醒醒吧。快点改变吧!到底哪里不对,不要总看事情的表面,要好好思考!对于眼前发生的事情,要认真用眼睛去看,要牢牢记在脑子里!要刻在心里!你们不就是因为没这样做,所以这样的事才在不断循环上演不是吗?你们不能回避事情的本质啊!……你们已经过了可以感情用事,随意犯错的年纪。你们现在已经不可以这样随意了,要思考、思考、思考!然后得出答案。所以要更加…所以要更加!对自己说的话,以及做的事负起责任来。”

明知最终答案的柊一飒,却耐心用十天时间循循善诱学生与网民尝试自己揭开谜底。

由此试问:知识速食时代的我们,多为毕业而疯学、为生存而赚钱、为虚名而装蒜,心中可还藏有一束清醒的光线,能不计时间的代价,笔直照向指定的远方?

这场背水一战的拼死一搏,是死谏,也是柊一飒对美好未来的心向往之。

不被社会舆论所领导,不以毕业证为毕业,不以有钱为成人。将学习和理解视为终身制,贯彻做好人的原则与信念,否则即便入了社会也是人渣,成为柊一飒口中的空壳人——

“丧失道德,总以自我为中心,总而言之,你们只是一群空壳。”

“刀子戳进去,血会流出来,还会感到疼痛,有时候甚至会夺走性命,这是理所当然的事情。可是如今这个社会在不停地匆忙运转,让人们甚至无暇注意到这么理所当然的事情。做什么样的事会伤害对方,别人对我做什么会让我痛苦…我不希望你们,长大之后都变成注意不到这些事情,情感麻木的人。你们要发挥想象力,对自己的言行负责,在做决定之前要暂时停下来,严肃地问自己,这样做是不是真的是对的?道理大家都懂,但是却没人能做得到。我就是希望你们能明白,思考有多么重要。”

这是Let's think.

除此外,剧中还很戳我的一点是柊一飒教育模特女的一段话:

“你没错,大家都跟你一样,迷茫、挣扎、束手无策,即使这样,也要为了寻求正确答案而向前走,前进、前进,如果还是不行,就带着伤回头,然后,再咬紧牙关向前走。大家都很难看,但是,这样就好。这样,才好!不断丢脸,才会变强。换句话说,不丢脸,就不会变强!所以,不论谁怎么说你,你以前的人生都绝对没有错!”

人哪,往往这样,越是岁数大,越难承认、承受自己的失败与失误。但如果连跌倒的伤痛都无法忍受,又有何德何能去承载美好的未来?

接纳、包容、理解当下的自己,是改变未来的第一步。比起无知无觉麻木前行,意识到痛苦反倒可喜可贺。更值得庆幸的,是自己身不残志更坚,又有那么多愿望想去实现。比起剧中的柊一飒,这岂不是更显充满了希冀?

而细思极恐的:学生虽是老师的人质,实则是被包庇的一伙;我们却是社会的奴隶,是被洗脑的一代。日复一日快速更新的八卦与短视频日渐磨掉我们的斗志,并培养出我们将舆论传播到各个社交场合的固有习惯。但凡反思一下:你想要啥?也不至于无知无觉至此。

成长吧!不那么功利地、用心地成长,以一颗平和、公正的心,去不分伯仲地善待自己与世界。

最后,向《三年A班:从现在起,大家都是人质》这部作品致敬。

 6 ) 论三年A班影子后的当前

从一口气考完三集到现在追剧到第五集,一周看一集已成为目前常态。 看了些豆瓣帖,大部分的留言和评价都是说这部剧让人看的很尴尬,除了苏打的颜可以舔舔之外便没什么可让人内心愉悦的了。 一直相信,看剧和看书一样,也许你并不是你喜欢的那个类型,但也请静下心,看一看,听一听其中是否有可以让你心海可以掀起涟漪的话语词句,若有,便说明其还是有存在的些许价值。 撇开逻辑,若只谈本剧创作初衷便值得当代年轻人重新回望审视自己的校园生活。 霸凌,冷暴力,网络跟风键盘侠等等,都是这个网络发展,时代更新过程中显露出的弊端。若蛀虫注定无法根除,便使出浑身解数,让其后代数目减少,也是好的。 刚刚加入豆瓣这个大家庭,一点肺腑之言,还请各位海涵。若让一些大老爷大娘子觉得戾气太重,还请包涵,见谅了。

 短评

今天就要大结局了没想到这部剧最后骗了我这么多眼泪我的眼泪不值钱。菅田桑,好好吃饭哦。快点圆回来~菅田将晖演技炸裂收放自如 完美诠释“老子可是影帝”第一集居然就很赤鸡大概八分钟 老师就迅速黑化 第一话结束就便当一位 还是老生常谈的学校霸凌题材 但是关系线看起来很厉害的样子群戏的分量很重 也很难把握 希望导演编剧一定hold住 再次表白打!!老师好帅好变态好喜欢!!!!!!!

4分钟前
  • 罗一舟的好妈妈
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同学的孤立与排挤,无端的污蔑与祟语,网络上肆意攻击的话语,在这场悲剧中,我们每个人都是凶手。

5分钟前
  • 心生明月
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片子好不好不敢说,广播体操跳得也忒好了。

9分钟前
  • 王教练(。
  • 推荐

不做递刀的手,不吃染血的瓜。

12分钟前
  • 闲白
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今年置顶剧 走出学校真的意味毕业了吗?键盘侠真的好好反省,与其网暴别人,不如好好培养自己独立思考的能力(静 思 定)

17分钟前
  • K酱
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起初我以为主题是校园欺凌……后来觉得是黑恶势力……最后才发现原来是网络暴力

20分钟前
  • City_Ytic
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最后一集不就是嘲讽这些只看了一两集一点都不了解这部剧,只会随波逐流,自以为是,用低俗的字眼去打一星的人吗。

24分钟前
  • 🍃🍃
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也许不值五星,结尾多多少少猜到了,但还是有惊喜,尤其是眼镜梗。苏打一个人撑起了全剧的半壁江山,尤其是最后一集那么多的独角戏,太棒了。确实呢,闹这么大一出社会也不会有太多改变,我行我素的人根本听不进去。但只要有一个听进去了,就会变成一百人一千人。每个人都做好自己,不要对别人妄加恶意的揣测,不要让语言变成带毒的刀刃,这部剧就没有白看。Let's think.

28分钟前
  • 苏情
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十三个原因+告白。校园霸凌加入密闭空间悬疑元素,苏打这次人设很带感,以暴制暴爽快利落,而且他戴眼镜非常苏!不过剧情还是太像过家家了,整个逻辑有点站不住脚。

32分钟前
  • 阿五
  • 还行

这不是演习,我是真的中二

33分钟前
  • 阿妹精
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虎头,豹尾,最后长达10分钟的独白,编剧写上头了,演员演疯魔了,令人久久不能平静。为弱者发声、向网络时代、普罗大众宣战,这种主题的作品能登上小荧幕,去接受睽睽众目的争议,本身就是很了不起的事情。菅田将晖奉献了近几年以来日剧最佳表演,永野芽郁也大有突破,上次看到同年龄段这样有爆发力的演绎,还停留在「怒」里的广濑铃。

36分钟前
  • 新世纪腐银战士
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把整部看完再来评论吧,最后一集的意思就是在说看了一两集就开始喷这不好那不好的人👎

37分钟前
  • ☺️
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讽刺的是“你们 还真是人渣聚在一起了啊 只要自己能得救 别人的死活就无所谓了是吧 真是可怕 为什么你们会产生如此浅薄的想法啊 道德缺失 宣扬个性 最关键的内在却是一具空壳”冲苏打来看的

39分钟前
  • 釉一
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经过了第一集的惊艳,第二集到第五集的略微平淡之后,第六集开始开了挂一样的精彩好看quq 我也越来越喜欢老师对学生,或者说是对屏幕前的观众们的说教了,尤其是最后一集说教的视角,就是指着屏幕外的我们大家啊!请大家务必!谨记!这十集的说教!柊一颯这个角色会永远记在我心里的

42分钟前
  • MonoLogue
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苏打可塑性也太强了吧!!!我的妈,这个老师扮相太好看了,在苏打面前,片寄凉太的颜和演技都成了小孩子级别了为了苏打多打一星

43分钟前
  • 玉川子
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日剧真是越来越省钱了,一个教室布景就可以起承转合也是厉害。要不是有咩酱和mio这第一集也就一颗星吧

47分钟前
  • alfine
  • 还行

老師那次事件完全沒有讓這個社會出現很大的轉變大家依舊匆忙地生活好像什麼都沒發生過一樣不過有一句話我一定要告訴你那十天的時間對於我 就是整個青春立意比較高的一部劇。網路讓普通大眾有了發聲的渠道,但亦是一把雙刃劍。在資訊大爆炸的時代,如何不讓自己成為『烏合之眾』,不讓自己的語言成為『殺人兇器』,保持獨立思考,拒絕洗腦。柊老師用10天的時間,給學生們上了最後一課,雖然最後天台的靈魂拷問,改變不了大眾,但完成了對自己學生的救贖,已經無愧於『教書育人』的『教師』二字。這也是柊老師一人單槍匹馬向全校、全國、全世界的校園霸凌發起的一記回擊,更是向全世界網絡噴子發起的強力反擊,尤其是中國大陸噴子。今天你上了柊老師的課嗎?Let's think

50分钟前
  • 愛德華艾爾利克
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真正会讲故事的编剧不需要依靠说教来推动剧情……

54分钟前
  • 霍比特羊
  • 较差

慈善的老师为何突然性情大变,乖戾的学生为何瞬间噤如寒蝉,这一切的背后是良心的泯灭,道德的沦丧,人性的扭曲还是隐藏着不可告人的秘密?《告白》的升级,《女王教室》的加强,苏打的再次华丽转身,让我们拭目以待。

55分钟前
  • Fleurs.哼哼
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结局真的是非常生硬了,苏打舌战键盘侠,整整一大段说教。但是整体来看,剧情还是ok的,立意虽然还是比较浅但是实现得不错。而且这个剧的实际意义是菅田将晖对一帮若手演员的演技教学啊。

59分钟前
  • 鬼腳七
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